N26成果報告
工作內容及進度
工作角色
1071723 蔡芷芸
在專題製作方面,我是負責「整理資訊即時告知大家」的角色,因為我本身有收信的習慣,為了保持資訊的流通,我會將接收到的信息與組員分享,確保大家都知道了。
在專題小組開會時,我經常扮演會議的主席,詢問夥伴們意見,帶領大家一起討論本週議題,在大家提出想法時,大多時候我是負責「提出建議」的人,可以先想想老師可能會問的問題,或是這個想法是否有可行性,可以在會議前先解決我們自己能夠解決的問題,減少一些不必要的錯誤。
1071743 范博皓
在專題中,我負責「資料的統整」和「程式撰寫」的角色。像我們蒐集完各項資料後,要將資料統整到Excel進行資料存取,我會事先將資料統整完,接著將Excel檔案傳送給我的其他組員,讓大家在蒐集資料上,清晰且明確了解方向,讓資料蒐集有個統一的格式,讓之後做事可以更加有效率。而程式撰寫的部分,就是包括先前專題老師要我們學習的技能,像基礎資料探勘分析、Python爬蟲等,我們是以各自回家自學為主,但在自學上,總會遇到一些困難與挫折。但幸運的是,我比較少會碰到有難處的地方,所以我會透過我學習後空閒之餘,去教導其他組員程式上不會的地方,又或者互相切磋學習,所謂三人行必有我師焉,彼此都可以是值得學習的對象,取長補短,選擇他人的優點向他人學習,也可以借鑑他人的缺點進行自我改正,來獲得更好的自己。
在學習方面,我負責當「認真學習的專題生」,老師在討論專題前,都希望我們先去增進自己的能力,有好的開始,就是成功的一半。倘若我們擁有更多的技能與專業知識,就能夠做出登峰造極的專題成果。因此,想要比其他同儕厲害,就必須得積極向上學習。反正學無止境,在學習的道路上本該是慢慢累積學習,讓自己成為一位有內涵且學識淵博的人,才是真正需追求的目標。
1071738 林宥任
我基本上是負責擔當「居中協調」的角色,由於在三個成員當中我不是程式能力最好的人,所以我基本上都是在幫忙訂定主題以及提出問題。平時在討論因素選擇時,我會先傾聽他們提出的想法,再提出我的論點,再來討論可行性,以及可能會遇到的問題;如果遇見其他組員不認同我的想法時,我也不會去強迫大家認同,我傾向於詢問大家反對的原因,以及反對之餘是否有其他想法,雖然看似要求很多,但是我認為訂定主題是很重要的過程,如果不確定資料是否可以取得,那將會浪費不必要的時間。